Лето – чудесная пора! По обычаю, каждый школьник, и
не школьник ждет лета. Летом появляется масса свободного времени, которое можно
потратить на любые дела, задумки ,свершения. Как самый правильный школьник, я
последовал заветам и решил провести чудесное лето. Однако не задалось. Лето
оказалось очень скучным однообразным и унылым, проведенным в сером унылом городе. Но все же, не смотря на это, есть несколько моментов, которые можно выделить из всей кучи тоски печали и
уныния.
В первую
очередь вспоминаются уроки вокала, на которые я с большим удовольствием ходил в середине лета. Так как моя деятельность не была направлена на
преобразование реальных объектов природы и общества, то я в праве называть это
деятельность духовной. Обучаясь новым техникам и правилам я выполнял
познавательную деятельность Также, я в
праве назвать эту деятельность репродуктивной, так как сам я ничего не
придумывал, а получал известный результат. Результат этой деятельности – получение
навыка.
Как я упомянул, лето было серым и однообразным,
частично из –за того, что я частенько сидел дома. Иногда приходилось вставать
рано , и я мог наблюдать рассвет и почти каждый день я наблюдал живописный закат.
Частенько, я замечал одну очень неприятную вещь. Как мы все знаем,
экологическая обстановка в городе
оставляет желать лучшего. Почти каждый день я видел отражение этой обстановки в
облаках и ужасался: "Как мы этим дышим?", "Почему мы еще живы?". Грязно-черные, иногда грязно-оранжевые
(нет, не из-за заката) они окольцовывали наш город выхлопами все возможных
заводом, коими наполнен наш город. Тут мы можем вспомнить как общество очень серьезно
и очень негативно воздействует на окружающую среду. Всяческие выбросы заводов, выхлопы машин – все это наносит непоправимый вред природе,
окружающему миру. Из-за наших безграничных потребностей заводы вынуждены
работать беспрестанно и с каждым днем выбрасывать все больше и больше отходом в
воздух, которым невозможно дышать. Также, наблюдая за сим явлением я познавал
что-то новое эмпирическим путем.
